旅人～視訊訪談

宅在家

也沒閒著。

學生（在校生）的論文／研究

須找人做訪談

於是

像老鼠會一樣

一個拉一個

從碩士班到大學部

都來尋求視訊訪談

學生們

真的有認真

（從提問的內容可以看出有用心，不是蒙混。）

當然就不好婉拒了。

以下是

摘錄訪談內容的其中一小部分。

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「解說員並不是你待久了，就代表的功力或解說的方式一定會變好，而是要天的累積、充實自己。」、

「既然看到別人有種情況，那麼自己要引為戒」、

「除了基礎需要加強，也需要再進修」、

「找尋尚未被發現的部分，不斷更新，避免陳腔濫調」、

「地質公園解說員認證」、

「認證課程，載入進階課程，如土壤學、水文、經濟地理等」、

「進階認證，如交換地點（地質公園）見習」……

「導覽員培訓涉略自然面向與人文面向的內容、是否需要繼續受訓（進修）」、

「因應遊客身分不同，解說內容是否調整」、

「導覽過程會運用哪些道具、引導遊客體驗」、

「自然地景保育及保護」、

「規劃地質公園，經營者、解說員、居民的期待」、

「導覽時，與當地居民互動的經驗」……